Como aplicar el Conectivismo en el ambito educativo

 EL CONECTIVISMO

El conectivismo, desde mi perspectiva como estudiante, es una teoría que se adapta mucho al mundo digital en el que vivimos. Básicamente, plantea que el aprendizaje no se basa solo en lo que uno sabe, sino en la red de conexiones que uno puede crear, tanto con otras personas como con la información que encontramos en internet. En lugar de memorizar todo, lo importante es saber dónde buscar, cómo conectarse y cómo usar las herramientas tecnológicas para aprender y resolver problemas. Es como un enfoque más flexible y colaborativo que refleja cómo usamos el conocimiento hoy en día.

Se me ocurren varias maneras de implementar este tipo de teoria en el ambito educativo, de una clase de primaria, por ejemplo (cabe destacar que es un tipo de aprendizajoe que no implementará en una clase de infantil debido al caos que puede producirse en el aula). Aqui voy a exponer una de las ideas que se me han ocurrido, una especie de taller sobre el cambio climatico basado en los principios del Conectivismo;

Para comenzar, hay que dejar claro los objetivos que pretenderia cumplir al realizar esta actividad serian desarrollar habilidades de aprendizaje colaborativo, auto-gestionar el conocimiento y la informacion (saber diferenciar la informacion necesaria e importante de aquella que no lo es) , usar correctamente la tecnologia y aplicarla a los proyectos.

En el primer paso, cada estudiante seleccionará un tema relacionado con el cambio climático (impacto en los océanos, energía renovable, efectos en la biodiversidad, etc.). Utilizará diferentes fuentes online como artículos académicos, podcasts, y videos de YouTube para adquirir conocimientos iniciales. La idea es que no dependa de un solo recurso, sino que explore varios medios y plataformas para construir su propio entendimiento.

Una vez que cada estudiante haya encontrado informacion sobre su tema, deberá buscar expertos, foros y comunidades online relacionadas con su tema (por ejemplo, grupos en LinkedIn, Twitter, foros especializados, etc.). Podrán hacer preguntas, interactuar o seguir las discusiones en estos espacios. La idea es aprender cómo conectar con personas que tengan mayor experiencia en el campo.

En grupos pequeños, cada estudiante compartirá lo que ha aprendido con sus compañeros, integrando y comparando sus hallazgos. Luego, el grupo creará un espacio de conocimiento colectivo, como un blog (al igual que este mismo, en Blogger) o una página de Wikipedia, donde puedan volcar la información de manera colaborativa y que esté accesible para todos. Así se potencia la creación y retroalimentación de la información en red.

Voy a realizar un pequeño inciso aqui mismo, para recordar elespacio de conocimiento creado en la practica del jueves, en la que creamos un espacio conjunto en una pagina web donde cada uno de los compañeros de nuestra gran clase de primero de magisterio puso su granito de arena en cuanto a aportar una tecnica, recurso o aplicacion para obtener conocimiento educativo y explotar al maximo los recursos tecnologicos de los que disponemos (podcasts, cuentas de TikTok o Instagram, videos de YouTube, aplicaciones, inteligncias artificales,etc.). https://padlet.com/sereyes7/t1-biblioteca-digital-1t67s49ewhghzion

En la ultima parte de este proyecto, se realizara una presentacion, que no solo incluirá lo aprendido, sino también cómo lo aprendieron: los contactos que hicieron, las herramientas que usaron y cómo colaboraron para construir el conocimiento. La idea es que quede claro cómo las conexiones fueron parte esencial del proceso de aprendizaje.

Con esta actividad, como estudiantes nos involucramos activamente en el proceso de aprendizaje conectándonos con recursos diversos y otras personas, lo cual refleja cómo se aprende en el mundo real, fuera del aula.

Al igual que este taller, se me ocurren muchos otros de como implementar este tipo de educacion en muchos ambitos del plano escolar. 

Como reflexion personal, me parece un tipo de enseñanza muy innovadora, a la vez que practica, lo cual es un punto que me parece realmente imporante porque creo que es mas posible que los niños presten atencion, esten involucrados en la actividad y participen activamente en las clases. 

Por ultimo, quiero destacar que trabajar con niños/as usando los principios del Conectivismo puede ser muy interesante, ya que los más pequeños suelen aprender de manera natural explorando y conectándose con información a través de juegos, amigos, tecnologia, etc. Lo que mas me gusta de esta iniciativa es que cada niño aporta su granito de arena de manera participativa, y cada uno lo hace a su manera, la cual es unica e inigualable.

A través de la siguiente presentacion, se puede entender la actividad que he propuesto de manera más visual y sencilla, y puede ser un recurso para aquellos que quieran aplicarla en sus clases. Gracias por la atencion!!